Pages mentionnant 'art'

Bac philo Liban 2011

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Liban 2011 :

Série ES

Le candidat traitera, au choix, l’un des trois sujets suivants
1° SUJET
Parle-t-on seulement pour être compris ?

2° SUJET
Peut-on ne pas connaître son bonheur ?

3ème SUJET
Expliquer le texte suivant
La société [...] est la source et le lieu de tous les biens intellectuels qui constituent la civilisation. C’est de la société que nous vient tout l’essentiel de notre vie mentale. Notre raison individuelle est et vaut ce que vaut cette raison collective et impersonnelle ...

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Sujets philosophie 2009 de Pondichéry

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Voici les sujets tombés en avril 2009 au bac philosophie à Pondichéry :

Série S :

1 « L’artiste travaille-t-il? »

2 « L’Etat a-t-il tous les droits? « 

3 Expliquer le texte suivant : On n’insistera jamais assez sur ce qu’il y a d’artificiel dans la forme mathématique d’une loi physique, et par conséquent dans notre connaissance scientifique des choses. Nos unités de mesure sont conventionnelles et, si l’on peut parler ainsi, étrangères aux intentions de la nature : comment supposer que celle-ci ait rapporté toutes les modalités ...

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Beauté et sentir (fin du 4)

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En revanche, ce que Sartre, à la suite de Husserl, dit sur les modalités du rapport du monde dans l’imagination est pertinent. Pour passer de la perception à la saisie de l’oeuvre elle-même, il faut que je néantise, j’irréalise en quelque sorte tout ce qui me permet dans la vie quotidienne de me situer dans le monde : date et lieu du concert, reconnaissance des intruments qui jouent cette symphonie etc. C’est donc bien que l’oeuvre d’art me plonge dans un ...

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Un texte de Merleau-Ponty sur l’oeuvre d’art.

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Liban 2008, série ES

Expliquez le texte suivant

Le sens de ce que va dire l’artiste n’est nulle part, ni dans les choses, qui ne sont pas encore sens, ni en lui-même, dans sa vie informulée. (…) Un peintre comme Cézanne, un artiste, un philosophe, doivent non seulement créer et exprimer une idée, mais encore réveiller les expériences qui l’enracineront dans les autres consciences. Si l’oeuvre est réussie, elle a le pouvoir étrange de s’enseigner elle-même. En suivant les indications du tableau ...

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Puis-je apprécier une oeuvre d’art sans comprendre sa signification?

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Puis-je apprécier une œuvre d’art sans comprendre sa signification?

Série ES Amérique du Nord juin 2008

Comme nous l’avons dit, ce qui est exigé du candidat dans un devoir de philosophie, c’est de transformer une question (l’intitulé donné) en question. Celui qui y parvient est assuré d’obtenir la moyenne et bien plus s’il est capable de nourrir son interrogation. La problématisation surgit de l’analyse des éléments qui constituent l’ensemble de l’intitulé. Essayons de faire cela sur ce sujet du ...

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