Posted by: Le Prof de Philo
Séries Technologiques, 2011 :
Sujet 1 : L’art est-il un moyen d’accéder à la vérité ?
Sujet 2 : Est-ce la loi qui définit ce qui est juste ?
Sujet 3 :
Notre conscience nous avertit […] que nous sommes des êtres libres. Avant d’accomplir une action, quelle qu’elle soit, nous nous disons que nous pourrions nous en abstenir. Nous concevons […] divers motifs et par conséquent diverses ac-tions possibles, et après avoir agi, nous nous disons encore que, si nous avions ...
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Conclusions générales (suite 4) :
Nos conseils ne portaient pas sur la structure de la dissertation (nombre de parties, introduction etc.) mais sur le contenu même de celle-ci pour essayer de faire comprendre ce qui est attendu par les correcteurs dans une dissertation de nature philosophique. Souvent, les élèves sont surpris d’entendre qu’ils n’ont pas lu le sujet ou que leur copie n’a pas les qualités philosophiques requises. Nous avons voulu leur montrer qu’il fallait adopter une certaine façon de viser ...
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Tenir compte de l’ensemble des concepts qui figurent dans l’intitulé !
Nous avons jusqu’à présent essayé de problématiser le sujet 2011 d’Ecricome, « Pauvreté des images, richesse de l’imagination ». Cette lecture socratique que chaque candidat doit accomplir s’il veut remplir les exigences de la dissertation, peut être faite de façon naïve par tout apprenti philosophe qu’il soit en première ou deuxième année et, paradoxalement, elle est plus aisée à accomplir par ceux qui sont encore en première année. Quelle en ...
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L’explicitation du problème ou la problématisation.
Si le candidat a énoncé ce paradoxe et qu’il ne s’agit pas pour lui d’une proposition faite mécaniquement, il est alors obligé de mieux questionner l’ensemble l’intitulé pour le transformer en une véritable problématique. Et si ce travail est effectué dans le même esprit que celui qui vient de précéder, la note, supérieure à la moyenne, ne dépendra plus alors que de la richesse des connaissances mobilisées pour répondre à la problématique. Mais c’est ici ...
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Chercher un paradoxe.
Y avait-il un paradoxe dans le sujet d’Ecricome de 2010, « Pauvreté des images, richesse de l’imagination » ? (Cette question nécessaire, devant tout intitulé, peut être traitée, même par ceux qui réfléchiront l’an prochain sur le thème de la société : faire cet effort constitue la meilleure des préparations possibles !) On peut penser que sa simple découverte permet aux candidats d’obtenir la moyenne ! (Il en sera de même l’an prochain sur le thème de la ...
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