Archive for 'Prépas HEC'

La beauté et le sentir (2)

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Du côté des sciences sociales

I) Pourquoi ne peut-on pas, parfois, accéder à la beauté d’une œuvre ?

Supposons résolue la qualité technique de l’exécution de l’œuvre musicale et acceptons que le concert que j’entends possède les qualités esthétiques requises par la composition de l’artiste, comment est-il possible que je ne sois pas touché par la beauté de son œuvre ? Si la beauté d’une œuvre d’art est, comme le pose Kant, en droit, universelle, pourquoi, en sa présence, ne suis-je pas saisi ...

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La beauté et le sentir (1)

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Musique et beauté

L’interprétation musicale comme médiation nécessaire de la manifestation de la beauté.

La musique partage avec le théâtre une spécificité qui réside dans le fait qu’elle a besoin d’un intermédiaire (l’orchestre ou l’acteur), pour pouvoir être manifestée. Alors que je puis directement accéder à la contemplation de ce tableau, de cette sculpture ou de cette poésie, je dois nécessairement passer par la médiation d’une structure pour accéder au beau. Ceci donne naissance à un double paradoxe :

- si je ne ...

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Le sentir et la beauté

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La cause occasionnelle de ce que l’on va lire a été la rencontre qui a eu lieu entre les étudiants des classes Prépas et le chef Laurent Campellone, Directeur musical de l’Opéra Théâtre de Saint-Étienne (et ancien élève d’une classe prépa …). Celui-ci n’a pas fait une conférence structurée mais a présenté le concert qu’il allait diriger et auquel les étudiants devaient assister (Wagner, Messiaen, Mahler) tout en donnant des indications sur le travail de chef d’orchestre. Il a aussi ...

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Bibliographie et problématisation de la beauté

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Nous annoncions (en juin) que nous mettrions progressivement une bibliographie détaillée sur le thème 2009 de culture générale HEC, à savoir, la beauté. Promesse non tenue et nous n’avons même pas achevé celle sur Platon ! Et il est désormais un peu tard … Cela pourrait permettre de méditer sur l’une des applications possibles de la notion de beauté au comportement de certains : qu’est-ce qui permet de dire, comme le faisaient couramment les Anciens, qu’un acte est beau et inversement non ...

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Bibliographie sur la beauté : Platon

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Ce qui est beau et ce qu’est le beau

Le premier intérêt que l’on trouvera chez Platon et notamment dans le « Grand Hippias ou sur le beau, genre anatreptique » qu’il faut lire nécessairement (nombreuses éditions de poche dont Garnier Flammarion n° 870), c’est que, conformément à la recherche socratique d’une essence, la question d’une définition de la beauté y est explicitement posée : « pourrais-tu me dire ce que c’est que le beau ? » demande à Hippias Socrate qui déclare, comme il le fait ...

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La beauté : bibliographie et problématisation de la notion de beauté.

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Nous annoncions que nous mettrions progressivement une bibliographie détaillée sur le thème 2009 de culture générale HEC, à savoir, la beauté. Promesse non tenue et nous n’avons même pas achevé celle sur Platon ! Et il est désormais un peu tard … Chaque professeur a livré la sienne à ses classes et sans faire de publicité aux nombreux ouvrages sortis à l’automne sur la beauté, vous y trouverez … trop de livres !
Mais, dans quelques temps, (en espérant que ce ne ...

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L’action : données bibliographiques

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Bien entendu, la totalité des philosophes pourraient être, à des degrés divers, convoqués dans cette bibliographie puisque l’action, à des degrés divers, concerne la plupart des réflexions philosophiques. Nous nous contenterons de l’essentiel sans chercher à être exhaustif, mais en essayant de donner quelques justifications du choix des auteurs (nous donnons à la fin quelques articles contemporains). Le but est uniquement de signaler des pistes éventuelles à parcourir selon ses besoins durant l’année.


PLATON : on relira les textes connus de Platon ...

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"Science d’où prévoyance" Ecricome 2007

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«Science, d’où prévoyance». Concours Ecricome 2007.

Ce sujet est extrait du Cours de philosophie positive d’Auguste Comte: « En résumé, science, d’où prévoyance; prévoyance d’où action. » Bien évidemment, on ne demande pas aux candidats de connaître l’origine de cette citation, même si le fait de mettre entre parenthèses l’intitulé, permet de savoir qu’il s’agit d’une citation. De plus, les auteurs du sujet n’ont retenu que la première partie de la formule, en négligeant la conséquence, à savoir, l’action. Bien évidemment, précisons, pour ...

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